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Carsten Wiegrefe – IT-Trainer und Erwachsenenbildner, Berlin

Telefon mobil: 0173-83 82 893

G1: Einführung in die Praxis des Lernens Erwachsener

Personale, soziale, institutionelle Kompetenzen

Dieses Seminar (G1 - Kurs) führt ein in die Grundlagen der Erwachsenenbildung. Sie lernen die Spezifik des Lernens Erwachsener, kennen Lehr- und Lernziele, wissen um die Wichtigkeit der Fall- und Aufgabenorientierung und beschäftigen sich mit homogenen und heterogenen Lerngruppen. Die vier Arten des Lernens (The 4 D’s of Learning) und das 70-20-10-Modell werden vorgestellt.

Inhalte:

Die Lehrenden

Die Lernenden

Kompetenzen:

Das zu erwerbende Zertifikat "Grundqualifizierung für die Unterrichtsarbeit in der Allgemeinen Erwachsenenbildung" der Fortbildung für Weiterbildner definiert u.a. folgende zu erwerbende Kompetenzen:

Soziale Kompetenzen:

  • Institutionelle Kompetenzen:
  • Lernziel: Personale, soziale und institutionelle Kompetenzen.

    Methoden:
    Vortrag, Übungen, Gruppenarbeit, Einzelarbeiten

    Voraussetzungen:
    Tätigkeit in der Allgemeinen Erwachsenenbildung

    Zielgruppe:
    Bildungsanbieter, die ihre Dozentinnen und Dozenten qualifizieren wollen.
    Kursleitende, die sich selber fortbilden möchten

    Termin:
    2022

    Anmeldung: Service Zentrum der VHS

    Fortsetzungskurs: G2: Einführung in die Unterrichtspraxis – die Lehrenden

    Zur Vertiefung: E5: Arbeitsformen und Methoden zur Förderung individueller Lernprozesse

    Neu im Programm sind die Kurse Lerntheorien und Lernpsychologie.

    Humboldt-Universität zu Berlin: Master Erwachsenenbildung/Lebenslanges Lernen (GasthörerIn)

    Überblick: Train The Trainer


    Allgemeine erwachsenenpädagogische Zertifizierung:

    Der Brandenburgische Volkshochschulverband e.V. bietet eine Erwachsenenpädagogische Qualifizierung (EPQ) an. Auch andere Bundesländer bieten diese EPQ an:

    Zusatzqualifizierung DaF/DaZ.

    Neben diesen Zertifikaten gibt es grundsätzlich eine Diskussion zur Professionalisierung des Erwachsenenbildungspersonals:

    Checklisten

    Lerntypen-Test

    Fachpublikationen:

    Verschiedene ausgewählte Fachzeitschriften und Publikationen der Erwachsenenbildung.

    Kontakte pflegen:

    Fachverbände und Interessen-Vertretungen: Networking für Dozierende, Kurs-Leitungen, Lehrende

    Links:

    Österreich

    Schweiz


    Literatur:

    Allgemein

    Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt (2015): Die digitale Bildungsrevolution. Der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können. Deutsche Verlags-Anstalt, München
    Hans Olbert (2018): Rechtshandbuch für Training, Beratung und Coaching. Das juristische Standardwerk für alle zentralen Rechtsgebiete der Weiterbildung. Mit regelmäßsiger Online-Aktualisierung und knapp 100 rechtsverbindlichen Musterverträgen. managerSeminare Verlags GmbH, Bonn
    Uwe Vigenschow (2021): Lernende Organisationen. Das Management komplexer Aufgaben und Strukturen zukunftssicher gestalten. dpunktverlag, Heidelberg

    Erwachsenenbildung

    Rolf Arnold, Markus Lermen (Hrsg.) (2013): Independent Learning. Die Idee und ihre Umsetzung.Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler
    Rolf Arnold, Christiane Stroh (2017): Methoden Systemischer Erwachsenenbildung. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler
    Rolf Arnold, Ekkehard Nuissl, Matthias Rohs (2020): Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven. 2. unveränd. Auflage. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler
    Rolf Arnold (2021): Systemische Erwachsenenbildung. Die transformierende Kraft des begleiteten Selbstlernens. 4. unveränd. Aufl. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler
    Benedict Carey (2015): Neues Lernen. Warum Faulheit und Ablenkung dabei helfen. Rowohlt Verlag, Reinbek bei Hamburg
    Bernd Dewe, Peter J. Weber (2007): Einführung in moderne Lernformen. Beltz Verlag, Weinheim und Basel
    Jörg Dinkelaker (2018): Lernen Erwachsener. W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart
    Jörg Dinkelaker, Aiga von Hippel (Hrsg.) 2018: Erwachsenenbildung in Grundbegriffen. W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart
    Peter Faulstich (verst. Hg.) (2014): Lerndebatten. Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion. Transcript Verlag, Bielefeld
    Dieter Gnahs (2010): Kompetenzen - Erwerb, Erfassung, Instrumente. 2. überarbeitete Auflage. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld
    Andreas Gruschka (2014): Lehren. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart
    Bernd Hackl (2017): Lernen. Wie wir werden, was wir sind. UTB Verlag Klinkhardt, Stuttgart
    Gerald Hüther (2016): Mit Freude lernen – ein Leben lang. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen
    Ulla Klingovsky (2009): Schöne Neue Lernkultur. Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse. transcript Verlag, Bielefeld
    Malcom S. Knowles (2007): Lebenslanges Lernen. Andragogik und Erwachsenenbildung. 6. Auflage. Elsevier, München
    Ekkehard Nuissl von Rein (Hg.) (2006): Vom Lernen zum Lehren. Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung. wbv Publikation, Bielefeld.
    Erich Schäfer (2017): Lebenslanges Lernen. Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter. Springer Verlag Berlin
    Barbara Schellhammer (2017): Wie lernen Erwachsene (heute)? Eine transdisziplinäre Einführung in die Erwachsenenbildung. Beltz Juventa. Weinheim und Basel
    Josef Schrader (2018): Lehren und Lernen in der Erwachsenen- und Weiterbildung. wbv-Publikation, Bielefeld
    Ingeborg Schüßler, Wiltrud Gieseke, Ekkehard Nuissl (Hg.)(2012): Reflexionen zur Selbstbildung. Festschrift für Rolf Arnold. wbv-Publikation, Bielefeld. Download
    Horst Siebert (2005): Pädagogischer Konstruktivismus. Lernzentrierte Pädagogik in Schule und Erwachsenbildung. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Beltz Verlag, Weinheim und Basel.
    Horst Siebert (2007): Konstruktivistisch lehren und lernen. ZIEL-Verlag, Augsburg
    Horst Siebert (2011): Theorien für die Praxis. 3. aktualisierte und überarbeitete Auflage. wbv-Publikation, Bielefeld. Download
    Horst Siebert (2015): Erwachsene - lernfähig aber unbelehrbar? Was der Konstruktivismus für die politische Bildung leistet. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main
    Horst Siebert, Matthias Rohs (2016): Lernen und Bildung Erwachsener. 3. überarbeitete Auflage. wbv-Publikation, Bielefeld
    Rudolf Tippelt, Aiga von Hippel (2018): Handbuch Erwachsenenbildung / Weiterbildung. 6. Auflage. Springer Fachmedien, Wiesbaden

    Train The Trainer

    Rolf Arnold, Antje Krämer-Stürzl, Horst Siebert (2011): Dozentenleitfaden: Erwachsenenpädagogische Grundlagen für die berufliche Weiterbildung, 2. Auflage. Cornelsen Verlag, Berlin
    Sharon L. Bowman (2021): Training from the Back of the Room! 65 Wege, in Trainings Raum fürs Lernen zu schaffen. dpunktverlag, Heidelberg
    Klaus Döring (2008): Handbuch Lehren und Trainieren in der Weiterbildung. Beltz Verlag, Weinheim
    Heinz Klippert (2004): Lehrerbildung. Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen. Praxisband für Schule, Studium und Seminar. Beltz Verlag, Weinheim und Basel
    Heinz Klippert (2007): Lehrerentlastung. Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht. Beltz Verlag, Weinheim und Basel
    Franziska Perels, Kirsten van de Loo, Bernhard Schmitz (2008): Trainer trainieren. Seminare effektiv gestalten. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart
    Sabine Prohaska (2017): Training in der Praxis. Trainerkompetenz auf den Punkt gebracht. Junfermann Verlag Paderborn
    Sabine Prohaska (2021): Training und Seminare im digitalen Wandel. Der E-Learning-Kompass für erfolgreiche Schulungskonzepte. Junfermann Verlag Paderborn
    Hanspeter Reiter (Hrsg.) (2017): Handbuch Hirnforschung und Weiterbildung. Wie Trainer, Coaches und Berater von den Neurowissenschaften profitieren können. Beltz Juventa. Weinheim und Basel
    Markus Rimser, Hrsg. (2011): Skills für Trainer. Das Train-the-Trainer-Handbuch mit Grundlagen, Übungs- und Reflexionseinheiten für Trainer, Berater, Pädagogen und Dozenten. Ökotopia Verlag, Aachen
    Anke Stockhausen (2011): Trainerleitfaden. Bemerkenswert vermitteln. Cornelsen Verlag, Berlin
    Bernd Weidenmann (2019): Update für Trainer. Inspirierende Ideen und Methoden für moderne Seminare. managerSeminare Verlags GmbH, Bonn
    Jörg A. Wendorff (2021): Das LEHRbuch. Trainerwissen auf den Punkt gebracht. 4. Auflage. managerSeminare Verlags GmbH, Bonn

    VHS

    Hannelore Bastian, Klaus Meisel, Ekkehard Nuissl, Antje von Rein (2004): Kursleitung an Volkshochschulen. 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld
    Horst Siebert, Ekkehard Nuissl (2013): Lehren an der VHS. Ein Leitfaden für Kursleitende. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld. Download der Checklisten